Am 19. – 20.06.2014 fand das jährliche Symposium der VFH Virtuelle FachHochschule in Lübeck statt. In Ihrem Vortrag „Learning Analytics und Visualisierung mit LeMo“ zeigte Prof. Dr. Merceron, wie LeMo Lehrende bei der Überprüfung ihrer Lehrmethoden unterstützen kann. Als Beispiel wählte sie einen Kurs, der an das Lehr-Konzept „Flipped Classroom“ angelehnt war. Mit LeMo konnte die Lehrkraft Zusammenhänge zwischen Quiz in der Vorbereitungsphase und Tests im Unterricht untersuchen.The annual symposium of the „VFH Virtuelle FachHochschule“ (Virtual University of Applied Sciences) took place on June 19-20, 2014 in Lübeck, Germany. During her talk „Learning Analytics and Visualisation with LeMo“ Agathe Merceron demonstrated how LeMo can support teachers to check the impact of their teaching methods. As an example, she took a course which followed the flipped classroom concept. The teacher could investigate relations between quizzes solved at home and tests solved in class.
LeMo
Lernprozess-Monitoring für personalisierende und nicht personalisierende Lernplattformen
LeMo 